Negareh ParsianAkademie für persische Kunst

Die Negareh Parsian Akademie — ein spezialisiertes Team für persische Miniaturmalerei, Illumination und Teppichgestaltung im Iran.

Die Akademie

Akademie für iranische Kunst

Erlernen Sie persische Kunst bei erfahrenen Meisterinnen und Meistern — von Miniaturmalerei und Illumination bis zu Teppichgestaltung und Zeichnung.

Werke der Meister

Ausgewählte Werke

Persische Teppichgestaltung

Eine gewebte Sprache aus Farbe, Erinnerung und Bewegung.

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Meister Mostafa Aghamiri
Künstler, Lehrer und Bewahrer persischer Bildtraditionen.

Der Meister · Negareh Parsian

Meister Mostafa Aghamiri

Meister der persischen Miniaturmalerei, Illumination und Teppichgestaltung

Meister Mostafa (Hamid) Aghamiri wurde 1967 in eine kunst- und sportbegeisterte Familie geboren. Malerei und Sport erlernte er bei seinem Onkel, Meister Mohammad-Bagher Aghamiri, und widmete sich schon früh beiden Bereichen.

An der Universität studierte er Kunsthandwerk, um seine Kenntnisse in traditioneller iranischer Gestaltung, Ornamentik, Teppichentwurf, Mosaik, Bildhauerei, Schnitzkunst und Keramik zu vertiefen.

  • Teppichgestaltung
  • Persische Miniaturmalerei
  • Internationale Ausstellungen
  • Illumination und Buchkunst
Meisterin Sara Mirnezami
Künstlerin, Dozentin und zeitgenössische Stimme persischer Bildkultur.

Der Meister · Negareh Parsian

Meisterin Sara Mirnezami

Meisterin der persischen Miniaturmalerei, Illumination und zeitgenössischen Kunst

Sara Mirnezami überführt persische Bildtraditionen durch präzise Details, Farbe und eine disziplinierte Komposition in eine zeitgenössische Sprache.

In ihrer künstlerischen und pädagogischen Arbeit verbindet sie Miniaturmalerei, Illumination und Forschung zu einem klaren Bildungsweg für eine neue Generation von Kunstschaffenden.

  • Persische Miniaturmalerei
  • Illumination
  • Zeitgenössische Forschung
  • Ausstellungen und Lehre
Kunst wird lebendig, wenn sie etwas in uns zum Erwachen bringt.

Negareh Parsian

Miniaturmalerei · Illumination · Teppichgestaltung
Bildung · Forschung · Gemeinschaft